2024年12月4日，我校迎來了省高校秋季學(xué)期思政課“大聽課 大調(diào)研”第十七專家組成員鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黃建院長以及河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院骨干教師李想博士入校指導(dǎo)。我校馬克思主義學(xué)院王恒桓院長和新思想教研室張世英主任全程陪同。
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圖1：專家組成員來校指導(dǎo)工作
此次調(diào)研活動旨在深入了解我校思政課教學(xué)現(xiàn)狀，為提升思政課教學(xué)質(zhì)量提供專業(yè)指導(dǎo)與寶貴建議。專家組此行的重點(diǎn)之一是深入課堂聽課，實(shí)地感受教學(xué)氛圍與師生互動情況。馬院的葛甜甜、郭佳佳兩位老師承擔(dān)了本次被聽課的重任。課堂上，兩位教師憑借扎實(shí)的專業(yè)功底，將晦澀的思政理論轉(zhuǎn)化為生動鮮活的案例，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動參與課堂討論。授課過程條理清晰，既有理論深度的剖析，又緊密貼合當(dāng)下社會熱點(diǎn)與學(xué)生生活實(shí)際，充分彰顯了思政課立德樹人的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生們?nèi)褙炞ⅲx躍發(fā)言，課堂氣氛熱烈，展現(xiàn)出我校學(xué)子對思政學(xué)習(xí)的熱情與良好精神風(fēng)貌。
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圖2：專家組深入課堂聽課
聽課環(huán)節(jié)結(jié)束后，研討交流隨即在熱烈的氛圍中展開。圍繞“如何上好思政課”以及“如何進(jìn)一步提升課堂效果”兩大核心議題，專家與教師、學(xué)生代表展開了面對面的對話交流。黃建院長充分肯定了郭佳佳老師在思政教學(xué)中的突出表現(xiàn)，稱贊其教學(xué)基本功扎實(shí)，對教學(xué)節(jié)奏把控精準(zhǔn)，能夠巧妙地運(yùn)用案例激發(fā)學(xué)生興趣，拉近思政理論與學(xué)生的距離。同時(shí)，黃院長也提出了建設(shè)性意見，強(qiáng)調(diào)思政課教師要持續(xù)更新教學(xué)素材，緊跟時(shí)代發(fā)展脈搏，挖掘更多貼合00后學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)資源，進(jìn)一步增強(qiáng)課程吸引力與感染力。
河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的李想博士也分享了自己的見解，他指出思政課堂應(yīng)注重師生互動的多元性與深度，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，采用小組研討、情景模擬、翻轉(zhuǎn)課堂等多種形式，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。在提升課堂效果方面，李博士建議充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)載體，打造線上線下融合的思政課堂，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
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圖3：專家組與教師交流探討
教師們認(rèn)真聆聽，紛紛就教學(xué)過程中的困惑與思考同專家交流探討，并互留了聯(lián)系方式；學(xué)生代表們也暢所欲言，從受教育者的視角出發(fā)，反饋學(xué)習(xí)感受。同學(xué)們表示，思政課讓他們受益匪淺，但也希望課程形式能更加多樣化，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，走出課本、走進(jìn)社會，親身感悟思政理論的實(shí)踐價(jià)值。
此外，專家組還特別就學(xué)生對思政課教學(xué)的滿意度以及《教學(xué)要點(diǎn)及參考資料》的使用情況征求了意見。這一環(huán)節(jié)為精準(zhǔn)把握教學(xué)實(shí)效、優(yōu)化教學(xué)資料提供了一手?jǐn)?shù)據(jù)，彰顯了調(diào)研工作的務(wù)實(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)。
本次省高校思政課“大聽課大調(diào)研”活動，為我校思政教學(xué)送來了“及時(shí)雨”。專家的精準(zhǔn)指導(dǎo)與寶貴建議，讓教師們明晰了改進(jìn)方向，收獲了教學(xué)靈感；學(xué)生代表的發(fā)聲，也為教學(xué)優(yōu)化注入了學(xué)生視角的智慧。我校馬克思主義學(xué)院將以此次調(diào)研為契機(jī)，積極吸納各方意見，優(yōu)化教學(xué)方案，創(chuàng)新教學(xué)模式，持續(xù)提升思政課教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹?dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人夯實(shí)思政教育根基，讓思政課堂真正成為學(xué)生成長路上的“燈塔”，照亮他們前行的方向。未來，我校也將持續(xù)深耕思政教學(xué)領(lǐng)域，推動思政育人工作邁向更高臺階。
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